Tällä viikolla opiskellaan normaaleilla aika-tauluilla. Sitä seuraavalla viikolla on omien tuntien lisäksi myös ryhmäopetusta. Tässä niistä infot:
Ma 7.4. klo 15.30-16.15 trumpettiluokassa Värikkäät Tötteröt. Pirates-harjoitus, laitetaan koulukeikkojen biisi kuntoon.
Ti 8.4. klo 16-16.30 trumpettiluokassa The New Monkeys. Laitetaan Star Wars-biisi kuntoon koulukeikoille.
Ti 8.4. klo 17.00-18.00 trumpettiluokassa Los Simpans. Laitetaan Harry Potter-biisi kuntoon koulukeikoille.
Ke 9.4. klo 18-18.30 trumpettiluokassa The New Monkeys. Star Wars.
To 10.4. klo 16.00-17.00 trumpettiluokassa Värikkäät Tötteröt. Pirates-harjoitus.
Torstaina 10.4. on koulukeikkojen kenraaliharjoitukset konsan isossa salissa klo 18 ja 19. Talon johto ei ole vielä infonnut, kuka missäkin konsertissa esiintyy. Molemmissa konserteissa ei tarvitse kuitenkaan esiintyä. Ilmoitan heti, kun saan tietää, kummassako on trumpettiryhmien esiintymisvuoro.
Koulukeikat on Ti 15.4. ja Ke 16.4. Ilmeisesti viime vuoden malliin, että molempina päivinä on 2 kpl bussia, jolla esiintyjät liikkuvat. Trumpettiryhmistäni tänne lähtevät The New Monkeys, Los Simpans ja Värikkäät Tötteröt. Talon johto ei ole vielä tiedottanut aikatauluista/paikoista yms ks päivinä. Ilmoitan ne täällä heti, kun saan ne tietooni. Jos joku haluaa saada ne tietoonsa aikaisemmin, niin apulaisrehtori Pasi Ojalalta voi kysyä.
Olemme sopineet myös uusia tutkintokonserttipäiviä. Ne ovat To 10.4. klo 17.00 ja To 17.4. klo 17.00. Molemmat tapahtuvat yläsalissa. Osalla teistä alkaa olemaan etydit ja asteikot tehtynä, niin pääsette sitten noina päivinä tekemään tutkintojen biisit:) Ketä tämä koskee: sovitaan siitä tunneilla.
Biggiz big band jää tämän viikon torstain jälkeen muutaman kerran tauolle, kunnes meillä on kevään vimpat treenit To 8.5. ja keikka Pe 9.5. Tästä infot Biggiz-sivuilla tässä blogissa. Koulukeikat, Konnarin kevät-teatterinäytökset ja puhallinorkesterien SM-kilpailut tuovat ns. ylimääräistä vipinää puhaltajille. Tästä syystä Biggiz on hetkisen tauolla.
Loppukevät on muutenkin kiireistä aikaa tutkintoine ja muine konsertteineen. Muuttuvia aikatauluja on paljon. Myös tästä syystä toivon, että seuraatte tätä blogia ja laitatte teitä koskettavat asiat heti ylös. Koetetaan pysyä kärryillä:)
maanantai 31. maaliskuuta 2014
tiistai 25. maaliskuuta 2014
Sairaana
Sairastuin viime lauantaina ja sama meininki jatkuu vaan. Kuumetta, lihaskipua, kurkkukipua, pääkipua-perusflunssaa kai. Olen ollut töistä pois eilisen ja tämän päivän. Olen varmaankin myös ainakin huomisen, sillä tänäänkin on kuumetta. Laitan sitten taas tekstarit oppilailleni, päivä kerrallaan, jos tunnit on peruttu. Taso 1&2 tutkinnon tekijöitä on tänä keväänä n. 15kpl, ja suurimmalla osalla teistä pitäisi olla tiedossa, missä mennään ja mitä tapahtuu seuraavaksi. Suurimmalla osalla on vielä joitakin asteikkosuorituksia meneillään, joten niihin kannattaa nyt keskittyä kotitreenailuissa. Päästään niiden jälkeen sitten tekemään etydit ja prima vistat-sen jälkeen onkin kappaleiden vuoro ja sitten tutkinto on paketissa:)
Näihin asteikkojen oppimiseen meillä on käytössä melkoinen pakillinen työkaluja, joista ehkä tylsin on se, että soittaa niitä suoraan asteikkona, kuten kirjassa lukee. Asteikot ovat avain niin moniin musiikillisiin asioihin, että niitä kannattaa myös yhdistellä mohdollisimman moneen muuhun asiaan, mitä laulamalla tai soittimen kanssa tekee. Tässä kertaus asteikkotyökaluista:
Asteikkojen muistamista helpottaa ryhmittely ja niiden liittäminen johonkin muuhun asiaan. Tämä johtuu siitä, että muistimme toimii niin, muistaminen on asioiden toisiinsa linkittämistä.
Ryhmittele asteikot ja anna niille muistamista helpottavat symbolit:
Duurit/mollit, #/b-merkkiset-siinä karkein jako. Duuri/mollilorut, kvinttiympyrän avulla muistaminen. Anna tietylle ryhmälle, esim #-merkkisille duureille oma väri jne, liitä asteikkoon jokin symboli: karkit: D-duuri on Dumle- duuri, G-duuri on geisha-duuri yms. Automerkit, B-duuri BMW yms, kiiltokuvat, tarrat. Piirrä jokin oma symboli asteikolle/asteikkoryhmälle, mitä hauskempi tai hullumpi piirros, sen helpommin sen muistat:) Tee itse asteikkopelikortit, joilla voi pelata kysymyspeliä, liitä korttiin värit, symbolit yms. Asteikkopeliä voi pelata koko perhe. Nuottiviivaston ja G-avaimen voi vaikka teipata lastenhuoneen lattiaan, askarrella #/b- merkkisymbolit, 8 kpl pahvinuotteja ja kertailla asteikkoja asettamalla symbolit lattialla olevalla viivastolle. Tai, niitä voi vaikka steppailla kengällä. Visuaaliset ja kinesteettiset oppijat oppivat asiat paljon helpommin, kun niiden kanssa saa värkkäillä omin käsin kaikenaista. Voit pitää myös asteikkoarpajaisia tai askarrella asteikkokalenterin joulukalenterin luukkujen tapaan.
Isoimpia asioita, mitä asteikkoja työstämällä opitaan, on avaimet kuulemiseen: tunnistetaan asteikon soundeja, eli miltä duuri, molli tai jokin sointu/satsi kuulostaa. Opitaan myös muodostamaan soundi itse, eli laulamalla tai vaikka viheltämällä duuri kuulostaa duurilta ja molli mollilta ja myöhemmin moni muu asteikko omaltaan. Tästä aukeaa ovet sitten esim. soolo/kuorolauluun ja laulamiseen yleensäkin, säveltämiseen, sovittamiseen, improvisointiin, hyvään intonointiin, sektiosoittoon, yms. Eli oikeastaan kaikkeen kivaan, mitä nyt musiikin parissa voi värkkäillä:) Nämä ovat niitä asioita, joita haluaisin opettajana, että oppilaani oppivat. Sitten tavallaan sivutuotteena saadaan nämä trumpetinsoittoa eteenpäinvievät asiat: soundia, ambitusta, kestävyyttä, sormen ja kielen kontrollia, soundivärien hallinta, eri kielitykset suora/tupla/trioli/legato, fraseeraus, dynamiikan hallinta, puhalluksen hallinta, kehon hallinta yms yms.
Asteikot laulamalla/soittamalla:
-soita asteikko soittimella, ja sen jälkeen laula se. Laula asteikon äänten nimillä ja sormita samalla soittimella kuin soittaisit asteikkoa oikeasti. Kuuntele, menikö asteikon "soundi" oikein, eli kuulostiko duuri duurilta ja esim. harmoninen molli harmoniselta mollilta.
-soita asteikko soittimella ja laula samaan aikaan mielessäsi asteikon äänten nimillä. Tai kuiskaa seuraava ääni mielessäsi itsellesi ENNENKUIN soitat sen. Ole uuden asteikon kanssa tosi tarkkana, että teet sen oikein, oikeat #/b, oikea äänen nimi, oikea sormitus. Muista, että sinulla on koko ajan rec-päällä, eli aivosi nauhoittavat kaiken, mitä teet. Jos teet huolimattomasti ja eri ääniä, kuin mitä opiskelun aiheena olevassa asteikossa on, aivosi taltioivat sen heti. Ainoa tapa "nollata" vanha nauhoitus on tehdä uusi siihen päälle. Joudut siis tekemään tuplatyön, jos opettelet jonkin asian väärin.
-soita asteikon ensimmäinen ääni soittimella, soita asteikko sen jälkeen suukappaleella ja sormita samalla asteikkoa. Yhdistät siis asteikon ja lämmittelyharjoituksen.
Sitten työkalupakista löytyy vielä nämä seuraavat välineet, joita en jaksa kirjoittaa tähän, mutta jotka oppilaani kyllä tietävät, koska näitä on menty paljon tunneilla, sekä yksin että ryhmissä:
-tikapuutreeni
-vuorottelutreeni
-asteikkojami
-kysymys/vastaustreeni
-matkinakkitreeni
Kaikkein tehokkain tapa oppia asteikko on tehdä siitä oma biisi:)
Näihin asteikkojen oppimiseen meillä on käytössä melkoinen pakillinen työkaluja, joista ehkä tylsin on se, että soittaa niitä suoraan asteikkona, kuten kirjassa lukee. Asteikot ovat avain niin moniin musiikillisiin asioihin, että niitä kannattaa myös yhdistellä mohdollisimman moneen muuhun asiaan, mitä laulamalla tai soittimen kanssa tekee. Tässä kertaus asteikkotyökaluista:
Asteikkojen muistamista helpottaa ryhmittely ja niiden liittäminen johonkin muuhun asiaan. Tämä johtuu siitä, että muistimme toimii niin, muistaminen on asioiden toisiinsa linkittämistä.
Ryhmittele asteikot ja anna niille muistamista helpottavat symbolit:
Duurit/mollit, #/b-merkkiset-siinä karkein jako. Duuri/mollilorut, kvinttiympyrän avulla muistaminen. Anna tietylle ryhmälle, esim #-merkkisille duureille oma väri jne, liitä asteikkoon jokin symboli: karkit: D-duuri on Dumle- duuri, G-duuri on geisha-duuri yms. Automerkit, B-duuri BMW yms, kiiltokuvat, tarrat. Piirrä jokin oma symboli asteikolle/asteikkoryhmälle, mitä hauskempi tai hullumpi piirros, sen helpommin sen muistat:) Tee itse asteikkopelikortit, joilla voi pelata kysymyspeliä, liitä korttiin värit, symbolit yms. Asteikkopeliä voi pelata koko perhe. Nuottiviivaston ja G-avaimen voi vaikka teipata lastenhuoneen lattiaan, askarrella #/b- merkkisymbolit, 8 kpl pahvinuotteja ja kertailla asteikkoja asettamalla symbolit lattialla olevalla viivastolle. Tai, niitä voi vaikka steppailla kengällä. Visuaaliset ja kinesteettiset oppijat oppivat asiat paljon helpommin, kun niiden kanssa saa värkkäillä omin käsin kaikenaista. Voit pitää myös asteikkoarpajaisia tai askarrella asteikkokalenterin joulukalenterin luukkujen tapaan.
Isoimpia asioita, mitä asteikkoja työstämällä opitaan, on avaimet kuulemiseen: tunnistetaan asteikon soundeja, eli miltä duuri, molli tai jokin sointu/satsi kuulostaa. Opitaan myös muodostamaan soundi itse, eli laulamalla tai vaikka viheltämällä duuri kuulostaa duurilta ja molli mollilta ja myöhemmin moni muu asteikko omaltaan. Tästä aukeaa ovet sitten esim. soolo/kuorolauluun ja laulamiseen yleensäkin, säveltämiseen, sovittamiseen, improvisointiin, hyvään intonointiin, sektiosoittoon, yms. Eli oikeastaan kaikkeen kivaan, mitä nyt musiikin parissa voi värkkäillä:) Nämä ovat niitä asioita, joita haluaisin opettajana, että oppilaani oppivat. Sitten tavallaan sivutuotteena saadaan nämä trumpetinsoittoa eteenpäinvievät asiat: soundia, ambitusta, kestävyyttä, sormen ja kielen kontrollia, soundivärien hallinta, eri kielitykset suora/tupla/trioli/legato, fraseeraus, dynamiikan hallinta, puhalluksen hallinta, kehon hallinta yms yms.
Asteikot laulamalla/soittamalla:
-soita asteikko soittimella, ja sen jälkeen laula se. Laula asteikon äänten nimillä ja sormita samalla soittimella kuin soittaisit asteikkoa oikeasti. Kuuntele, menikö asteikon "soundi" oikein, eli kuulostiko duuri duurilta ja esim. harmoninen molli harmoniselta mollilta.
-soita asteikko soittimella ja laula samaan aikaan mielessäsi asteikon äänten nimillä. Tai kuiskaa seuraava ääni mielessäsi itsellesi ENNENKUIN soitat sen. Ole uuden asteikon kanssa tosi tarkkana, että teet sen oikein, oikeat #/b, oikea äänen nimi, oikea sormitus. Muista, että sinulla on koko ajan rec-päällä, eli aivosi nauhoittavat kaiken, mitä teet. Jos teet huolimattomasti ja eri ääniä, kuin mitä opiskelun aiheena olevassa asteikossa on, aivosi taltioivat sen heti. Ainoa tapa "nollata" vanha nauhoitus on tehdä uusi siihen päälle. Joudut siis tekemään tuplatyön, jos opettelet jonkin asian väärin.
-soita asteikon ensimmäinen ääni soittimella, soita asteikko sen jälkeen suukappaleella ja sormita samalla asteikkoa. Yhdistät siis asteikon ja lämmittelyharjoituksen.
Sitten työkalupakista löytyy vielä nämä seuraavat välineet, joita en jaksa kirjoittaa tähän, mutta jotka oppilaani kyllä tietävät, koska näitä on menty paljon tunneilla, sekä yksin että ryhmissä:
-tikapuutreeni
-vuorottelutreeni
-asteikkojami
-kysymys/vastaustreeni
-matkinakkitreeni
Kaikkein tehokkain tapa oppia asteikko on tehdä siitä oma biisi:)
keskiviikko 19. maaliskuuta 2014
SongHi
Niitä oppilaitani, joita kiinnostaa säveltäminen ja muu musan kanssa värkkäily, niin tässä saattaisi olla yksi helppokäyttöinen musiikkipeli siihen tarkoitukseen:
Songhi-esittelyclippi
Pelinvalmistajan nimellä hakemalla löytyvät yhteystiedot&kuinka pelin voi hankkia. Kysymyksessä on suomalainen pelivalmistaja. Haaveilen saavani tällaisen trumpettiluokkaani joskus tulevaisuudessa:)
Songhi-esittelyclippi
Pelinvalmistajan nimellä hakemalla löytyvät yhteystiedot&kuinka pelin voi hankkia. Kysymyksessä on suomalainen pelivalmistaja. Haaveilen saavani tällaisen trumpettiluokkaani joskus tulevaisuudessa:)
maanantai 17. maaliskuuta 2014
HERD&Ikonen vierailu ja Näppärikurssi
Tällä viikolla ei tapahdu mitään poikkeusjärjestelyjä tuntien suhteen. Pe-Su on Näppärikurssi, jonne menossa ovat Iiris, Aarni ja Jenni. Ronja V. miettii ilmeisesti vielä osallistumistaan. Osallistujat ovat saaneet jo nuotit ja infot, joten niiden mukaan mennään ja tämä asia ei koske muita.
Keskiviikkona tapahtuu jälleen hieno konserttivierailu siitä tietoa tässä:
Keskiviikkona tapahtuu jälleen hieno konserttivierailu siitä tietoa tässä:
HERD & Aili Ikonen: Jazzbasilli opetus-
ja konserttivierailulla ke 19.3 - pe 21.3.2014
Jazzyhtye HERD ja laulaja Aili
Ikonen vierailevat Keski-Pohjanmaan konservatoriolla ke 19.3 - pe 21.3. Yhtye
konsertoi menestyksekkäällä "Jazzbasilli" -ohjelmistollaan konservatorion
salissa keskiviikkona 19.3 klo 19.30. Torstaina 20.3 ja perjantaina 21.3
tapahtuva opetus pitää sisällään workshoppeja, ryhmätunteja ja yksityisopetusta.
Tervetuloa konserttiin ja opetukseen!
Keskiviikkona 19.3 klo 19.30 konservatorion
sali
HERD & Aili Ikonen: Jazzbasilli
Liput 15/10 €. Konservatorion henkilökunnalle ja
opiskelijoille 5 €.
Jos joku haluaa päästä seuraamaan esimerkiksi workshoppeja, niin vinkatkaa minulle, asia järjestyy:)
Mukavaa ja aurinkoista viikkoa!
keskiviikko 12. maaliskuuta 2014
Jatkoilmoitukset jaossa
Jaan tästä päivästä eteenpäin tunneillani jatkoilmoitukset oppilailleni. Jatkoilmoituksella varataan oppilaspaikka seuraavaksi vuodeksi. Jatkoilmoituksen voi tehdä näppärästi netissä osoitteessa:
www.kpkonsa.fi, salasana löytyy jakamastani lipukkeesta. Jatkoilmoitus täytetään 10.4. mennessä. Jos jatkoilmoitusta ei tee, saattaa oppilaspaikka luiskahtaa seuraavalle konsalle pyrkijälle. Valmennusryhmäläisten ei tarvitse tehdä jatkoilmoitusta.
www.kpkonsa.fi, salasana löytyy jakamastani lipukkeesta. Jatkoilmoitus täytetään 10.4. mennessä. Jos jatkoilmoitusta ei tee, saattaa oppilaspaikka luiskahtaa seuraavalle konsalle pyrkijälle. Valmennusryhmäläisten ei tarvitse tehdä jatkoilmoitusta.
maanantai 3. maaliskuuta 2014
10.-14.3. yhteissoittoviikon infot julkaistu
Otsikon mukaiset yhteissoittoviikon infot löytyvät INFOT -otsakkeen alta. Käymme puhallinorkesterien sektioittain läpi puhkujen kevään biisit. Huhtikuussa A-B-ja C- bändit ovat lähdössä puhallinorkesterien SM-kilpailuihin Pietarsaareen, joten stemmoja treenaillaan sitäkin silmälläpitäen.
C-puhkulaisille on tarjolla 2 kpl harjoituspäivää, keskiviikko ja torstai. Molempiin saa miellellään tulla, mutta voi tulla myös jompaan kumpaan.
Biggizläisille tiedoksi: torstain 13.3. harjoitus on peruttu.
Kevän BrassBlast-julisteita ei ole tunneilla näkynyt vielä yhtään. Tehtävänanto löytyy piirustusintoisille tuosta blogin yläreunasta. (kevät 2014)
Mukavaa viikkoa!
C-puhkulaisille on tarjolla 2 kpl harjoituspäivää, keskiviikko ja torstai. Molempiin saa miellellään tulla, mutta voi tulla myös jompaan kumpaan.
Biggizläisille tiedoksi: torstain 13.3. harjoitus on peruttu.
Kevän BrassBlast-julisteita ei ole tunneilla näkynyt vielä yhtään. Tehtävänanto löytyy piirustusintoisille tuosta blogin yläreunasta. (kevät 2014)
Mukavaa viikkoa!
Tilaa:
Blogitekstit (Atom)